Sensibilisation et éducation à l’environnement et au développement durable dans les oasis du sud est marocain.

Convention N° :PA9/DPCC/2014

Pays : Maroc

Porteur du Projet : Association Oasis Ferkla pour l’Environnement et le Patrimoine (AOFEP), Tinjdad, Errachidia

Projet réalisé 2015-2020

Secteur/Thématique : Environnement et éducation

1. Contexte

• Zones d’intervention

Deux zones ont été ciblées par le projet  de Sensibilisation et éducation à l’environnement et au développement durable qui sont l’oasis de  Ferkla et l’oasis de Goulmima. Ses deux zones se situent au Sud –Est du Maroc et appartiennent à Province d’Errachidia,  région Draa-Tafilalet, Maroc

• Population cible

L’AOFEP avec ses partenaires locaux, régionaux et nationaux  ont ciblé un large public dynamique qui occupe une place très importante dans la société et qui a pourra influencer son environnement oasien afin de garder et de protéger  son milieu de vie, il s’agit ici :

• Des élèves des établissements scolaires
• Des membres des associations locales
• Des femmes des centres d’analphabétismes
• Des centres du préscolaires
• Principales caractéristiques socio-économiques ?

Ces oasis du Sud-Est Maroc sont aujourd’hui remis en cause sous la contrainte de plusieurs facteurs autant démographique (pression accrue sur le milieu, l’émigration accrue des forces vives), qu’économique (baisse des revenus agricoles, faible valeur ajoutée des productions), sociales (pauvreté, migration, pertes de savoir-faire et savoir être local, morcellement du foncier et des droits liés aux successions) ou environnementale (baisse des nappes, gaspillage de l’eau, sécheresses structurelles, changement climatiques, maladies comme le « bayoud », pertes de fertilité, diminution de la biodiversité, désertification).

• Problématique de la zone justifiant une intervention

Les oasis du sud-est marocain sont caractérisées par une pénurie progressive et accrue de la ressource hydrique. La dégradation quasi  générale de l’environnement oasien et des ressources naturelles. Le bilan environnemental au cours des dernières années  montre des phénomènes qui dégradent les oasis tels que la pollution, la désertification, les risques sanitaires, la réduction de la diversité des espèces et le réchauffement climatique…etc. le risque existe d’une remise en cause de ces peuplements et ces sociétés. Ainsi, la société civile d’une part et la population oasienne locale d’autre part font face à un double enjeu comment assurer le maintien et le renouvellement des ressources naturelles tout en favorisant le développement des économies locales.

Le problème fort important de cette  situation critique des oasis réside dans les mauvais comportements des jeunes élèves et étudiants, des femmes, des agriculteurs…etc vis-à-vis de l’environnement,  qui ne font que dégrader les milieux environnant.

2. Projet

• Nom

Projet de Sensibilisation et éducation à l’environnement et au développement durable dans les oasis du sud est marocain.

• Partenaires 
• AOFEP
• MDE1
• Direction provinciale de l’éducation nationale d’Errachidia
• Etablissements scolaires de Tinjdad et Goulmima
• Association Ghris
• RADDO
• Durée 

                      2015-2020

• Objectifs 

 Objectif globale:

Développer des outils et méthodes pédagogiques novatrices et adaptées en matière d’éducation à l’environnement et au développement durable dans les oasis

• Objectifs du projet :
• Contribuer à la mobilisation des acteurs locaux (élèves, femmes, acteurs associatifs, …etc) pour agir pour le respect de la nature
• Former des citoyens écologiquement responsables et encourager des comportements et des valeurs responsables en faveur de la préservation de l’environnement.
• Former les animateurs dans la connaissance des ressources naturelles et des problèmes environnementaux, pour qu’ils servent comme agents multiplicateurs des idées de conservation dabs la formation des élèves

 Résultats attendus 

• Les élèves, les professeurs, leurs maîtres et leurs parents sont effectivement impliqués dans le processus de l’éducation à l’environnement et le développement durable des oasis
• Former des équipes pédagogiques en matière de protection de l’environnement et à la préservation des ressources naturelles à travers des formations et des ateliers de sensibilisation.
• Description de l’action

              Le projet vise à protéger et à préserver les ressources naturelles, le patrimoine naturel et culturel des oasis s’intitule «Sensibilisation et d’éducation à l’environnement et au développement durable dans les oasis du sud est marocain ». Il va permettre aux élèves de se familiariser d’avantage et être surtout conscient de l’approche écologique du développement et de la nécessité de propager la seule vision d’avenir possible pour le Développement des oasis, celle d’une approche du développement durable

              L’AOFEP va travailler avec les établissements scolaire partenaires de Ferkla et environs qui ont manifesté leur intérêt à leur projet et donc au processus de développement durable. Elle signera un engagement avec chaque partenaire. Dont toutes les étapes et détails du projet seront précisés (information, résultats, communications, documentation, prix, etc.)

Ce projet se base sur une démarche pédagogique répartie sur 03 phases :

PHASE I

Sensibilisation à l’environnement et le développement durable dans les oasis du sud est Marocain

Ce volet de sensibilisation concernera les établissements scolaires (Préscolaire au Lycée), les étudiants, le personnel des communes, les associations locales dont celles des femmes et les AUEAs et sera animé par des personnes ressources de l’association et d’autres

PHASE II

Éducation à l’environnement et le développement durable

Ce volet sera  abordé selon une approche méthodologique précise et participative, qui consiste à travailler sur les ressources naturelles en général et sur l’Eau en particulier. Les déchets,  l’Ecotourisme, le géotourisme et les AGRs

PHASE III 

  Cette étape nous ramène à la restitution des résultats et clôture du projet par :

• L’organisation d’un atelier final du projet et partage des prix
• La réalisation d’un documentaire retraçant le projet avec ses points forts et des points à améliorer
• Bénéficiaires 

Des établissements scolaires (préscolaire, primaire, collège et lycée) et universitaires (FSTE, UMI),  des d’associations locales, des coopératives notamment des femmes et quelques communes de Ferkla et/ou autres, des centres féminins de lutte contre l’analphabétisme

 Thématiques abordées

1. Concept de développement durable
2. Animation et diffusion de Jeux des oasis établis par le RADDO et disponible chez AOFEP
3. Documentaires pluri thématiques sur les oasis (eau, ensablement, écotourisme, etc)
4. Les AGRs et rôles de la femme oasienne
5. Dessins et peintures sur les thématiques en relation avec l’environnement
6. Reportages sur l’environnement
7. Les changements climatiques

 Méthodologies adoptées

Pour aborder les thématiques proposées, l’association prévoit une methodologie pédagogique basée sur une dynamique de groupe cible, il s’agit de :

1. Tables rondes
2. Jeux de rôles
3. Sorties sur le terrain
4. Analyse et discussion des documentaires scientifiques et environnementaux

• Budget

136100. 00 MAD

• Détail du financement selon les bailleurs / perspectives de financement 

Budget MDE:  90000.00 MAD

Budget AOFEP : 46100.00 MAD

• Quelques résultats 
• Implication et rendre fonctionnels les clubs d’environnement des établissements scolaires partenaires dans le projet
• Le niveau d’information des élèves et de leurs animateurs sur les méthodes et techniques de gestion durable de l’environnement est amélioré ;
• Les méthodes et techniques de protection durable de l’environnement sont enseignées aux élèves;
• Les élèves sont sensibilisés sur la nécessité de préserver l’environnement dans un monde de changement climatique
• Les scolaires sont engagés à préserver l’environnement et les ressources naturelles et à construire des cadres de vie sains.
• Les moyens humains (personnes impliquées)
• La Coordination nationale du projet MDE à Rabat
• L’AOFEP (Président, Trésorier, chargé de projet et soutien de l’équipe) assure la mise en œuvre du projet au niveau local.
• Un superviseur de projet
• Une équipe d’animateurs.
• Nom et contact de la personne de référence 

Lahcen Kabiri, Président AOFEP

aofep.oasis.kabiri@gmail.com

• Site web

https://aofep.net/

• Page facebook AOFEP

https://www.facebook.com/aofep.tinejdad/

• Documents de reference

Capsules vidéo

3. Pour la suite du projet…

• Quels sont les points à améliorer …
• Meilleure communication sur le projet
• Gestion du temps
• Meilleure implication de la population des communes, des autorités locales
• Quelles perspectives dans l’avenir ?

Dans l’optique de la reproductivité du projet dans les autres régions du Burkina Faso, les méthodologies mises en œuvre et les résultats du projet seront largement disséminés à travers l’association